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从生祠镇走出去的这个靖江人,为何能让所有人为他骄傲?

2019-02-24 188 次

“君不见,裙带江北,千岁兴衰俯瞰。持炬苏中,百代薪火相传……”在刚刚出版的2019年1月刊的《中华辞赋》杂志中,一篇《马洲赋》赫然在列,展现了新时代靖江的城市形象。这篇长达千字的赋,作者竟是靖江市刘国钧中学2016届毕业生刘畅,现就读于南京中医药大学,写词作赋完全是出于个人爱好。

-?作赋寄托浓浓乡情?-

刘畅的父母都是刘国钧中学的老师,父亲刘玉剑长期担任班主任工作,擅长做学生的思想工作。在对儿子的教育上,他们既是父子,更是朋友。

据刘畅的语文老师张见介绍,尽管他是理科生,最厉害的学科却是语文。进入高中后他开始对文言文情有独钟,虽说喜欢却也只是一种朦胧的感觉,有时仅在文言试题上展现他的天赋。

在母校普济文化的熏陶下,在老师们的不断鼓励和引导下,他大量阅读古文名篇如《文选》、《闲情偶记》、《古文观止》等。随着阅读量的增加,他开始尝试写一些文言短句,或抒情或叙事。老师们的指导和鼓励、同学们的惊讶和赞美也成了他创作的不竭动力。

进入大学后,刘畅开始学习中医,其间翻阅了《黄帝内经》等医学典籍,开始了他和古文的缘分。“一开始看不大懂,所以就想研究,研究后就想背诵,然后越钻下去发现越有意思。”刘畅感觉自己瞬间打通了学习古文的“任督二脉”,开始广泛阅读《内经》《伤寒论》等古文医书。

再慢慢地,医学典籍已经满足不了他对古文阅读的需求,他将目光投向骈文名作,比如《昭明文选》《古文观止》上的一些名篇,在阅读欣赏的过程中,情不自禁地开始学习上面的写作手法和表达方式。

那段时间,他对古文已经达到了痴迷的地步,看、读、背、写,占据了他大半的课余时间。“中华辞赋是中华文化之瑰宝,是极具中华民族特色的文学属种。辞赋有着数千年的深厚文化内涵,是世界上独一无二绵延了数千年的赋体文学,其上承诗歌源头,下启古文运动,起到了历史上任何一种文学体式都不可以替代的作用。”刘畅说,他觉得似乎感受到了一种使命,需要把这种文体传承下去。

《中华辞赋》在“人文之光”栏目中刊登了刘畅的《马洲赋》和创作思路。“携民南渡,精忠常怀岳武穆。挥鞭跃马,伟略当如孙仲谋……”这篇赋通篇共千字有余,在文章的摘要中,本文旨在描写靖江的自然景象和人文风情,通过对哲学辩证、自然风景、人造景物和人文环境等方面的描写,来展示盛世背景之下靖江所经历的沧桑巨变。文章采用虚实结合与动态描写的手法,以取得更强的生命力,句式上以四六字搭配为主,总体结构为总分总式。

?附《马洲赋》全文:

携三秋之桂子兮,溯明月之瑶光。调形神之相际兮,穷造化之阴阳。审五行之并运兮,惟水德之灵长。辨六气之更易兮 ,是坎道之驰张。会通八极,涵养十方。澄澈空明,发川泽以浮沫 ,动静自守,起浩淼于滥觞。故曰天一生水,兴云雨而润万物,地六以成,就低位而汇三江。

于是逶迤万里 ,吐纳千秋 。环抱日月,喷薄星流。 裂岩凿壑,开山擘丘。 扬波行鲤,鼓浪推舟。垒土为岸,吹沙成洲。然后灵气氤氲江左,落霞晖里数兜鍪。瑞相咸集东南,碧水潮边看吴钩。携民南渡,精忠常怀岳武穆。挥鞭跃马,伟略当如孙仲谋。物华天宝,龙光照彻牛斗 。人杰地灵,泼墨一展劲遒。试停经纶,放鹤旧岁华表。且息尘劳,听唱新韵马洲;若乃积微尘而出峦岫,结毫末而启地根。蔚然百尺,举玄黄以天柱。翠微千重,分清浊以晨昏。然则潦雨霁而岚密,风烟宁而云深。佳木荣盛,郁乎森森。藤萝石附,繁葩岩生。其上则奇花异草,绿柳苍松。秀柏有情,掩庄严古刹,修竹无心,遥指幽寂禅宫。大形希迹,同与还林归鸟,般若绝相,随入暮鼓晨钟。下则诗楼画坊,瀚墨丹青。井分四眼,下接黄泉。阁包六角,上诣魁星。岳庙新成,香火绵延。园圃修列,衔玉含晶。

于是一元复始,二仪交泰,三光有序,四时呈异。春去秋来,寒暑往易。昼夜消长,变化何极!

尔乃少阳初生,凫雁先暖。层林黛染,明湖惊澜。河川徐涨,莺雀回旋。百草郁茂,群花炽燃。季夏之时,腐草为萤。风舞荷韵,雨碎莲音。斑驳树影,铺地桐阴。茉莉沁润,芍药流馨。少阴之中,景物萧疏。镜天澄碧,秋水萦纡。金菊吐馥,丹桂侵濡。麦浪重叠,草木严枯。隆冬之际,素裹银妆。城邑内外,枕雪被霜。水族潜没,鸟兽蛰藏。皓霰弥野,寒雾垂江 。

若乃赤乌低鸣,方归扶桑之树,玉兔奋疾,始出金枢之户。龟蛇趺坐,高束山川玉宇,烛龙微暝,转运星河机杼。青烟婆娑,纵横三千巷陌,华灯明灭,棋布十万人家。莫道东隅已逝,自有不夜繁华。平沙上下,行人如麻。琼阁比肩而溢彩,云楼耸秀而游霞。可以卧听风雨,醒掇杏花 。菱歌唱晚,摇动一池暮色。渔樵互答,匀散半亩蒹葭。粼波胜雪,临照苍颜白发。缺月悬天,冷浸疏桐寒鸦。

于是杜宇啼血,凝滞秋兰坠露。蝴蝶寐觉,梦醒锦绣河山。君不见,裙带江北,千岁兴衰俯瞰。持炬苏中,百代薪火相传。船坞连岸,圩港相关。舳舻接天,蔽日扬帆。继往开来,普济庠序之教。敷演绝学,绍隆先圣之贤。风鹏正举,法效羲和驭日。疏壅导滞,师从大禹伏川。春种秋收,契会神农妙旨。出新去腐,暗合岐黄文宣。互通有无,经贸曾疑范蠡。著微夺巧,工技常惑鲁班。

嗟乎!刘畅者,乡野鄙人,发于草莽。百无一用,满纸荒唐。既失郭璞妙笔,岂能黼黻文章。未状马洲之形胜,唯托遗恨于江郎。 故而独上层楼,倚阑而歌之。

歌曰:

挟百川而东逝兮,鼓洪波之潺潺。

施云雨而润物兮,载群生以涓涓。

积沙砾而成洲兮,结毫末而成山。

应江潮而浮没兮,聚有情以因缘。

缘光阴而逆旅兮,身蕴袍而青衫。

揽芳洲之杜若兮,访江渚之木兰。

法尧舜之贤德兮,承炎黄之衣冠 。

齐文武以治世兮,遗家国以清安!

来源:靖江市刘国钧中学

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